第9章 早期的感官训练(2)（1 / 1）

这些可笑的增刊缺乏创造美的能力，甚至会扼杀真正的幽默。不久前，一位英国人与我谈起美国孩子时说道：“美国人会发展成什么样呢？他们变得越来越差，他们的孩子完全让人难以忍受。”

得知他根本没有遇到任何一个美国孩子后，我问他怎么会得出这样可怕的结论，他回答道：“我从星期天出版的报刊就能看出来。在美国，人们竟然崇拜那些爱嘲弄父母和朋友的狡猾又无礼的孩子，把他们当作英雄。”我试图跟他理论，请他不要仅靠这些臆断就评判美国孩子，但他早已有了自己的看法。一个月之后，我再次遇到他，他告诉我说，他已经见到不少美国孩子，就跟他们喜爱的滑稽增刊中的人物一模一样。如果美国母亲对家中那些粗鄙增刊视而不见，她们真的可能教出粗野无礼的孩子来。

这位朋友的抱怨并非完全没有道理，同时也让我们更加清楚地意识到，培养孩子艺术欣赏力，最有效的方式是通过一些经典著作和优质绘本进行，而不是所有的书籍、刊物对孩子都有益。在选择的过程中父母一定要认真把好关。

让孩子通过色彩感知世界

在训练孩子的色彩感知力时，我们应尽量借用一些生动有趣的道具或游戏，以免使孩子感到厌烦。

让我们试想一下，如果世界上没有各种各样的色彩，那我们的生活将会变成什么样？正是因为我们每天都在享受着光芒赐予我们的不同颜色，生活才会如此丰富多彩、色彩斑斓。对于孩子来说也一样，因此从小培养孩子的色彩感知能力，是我们做父母的无法回避的一项职责。

在训练孩子的色彩感知力时，我们应尽量借用一些生动有趣的道具或游戏，以免使孩子感到厌烦。

为教维妮弗里德区分不同的声音，我在她的床头挂了一些能发出不同音调的铃铛，而且每个铃铛颜色各异，这样我也就能同时教她颜色的概念。红色铃铛连着一条红色丝带，当我摇这个铃铛时，我就说“红色铃铛”。维妮弗里德还未满6个月时，她就已经知道每个铃铛的颜色，并能够按照我的指示去敲红色的、蓝色的或者绿色的铃铛。

有时，我也会用棱镜将光反射到墙上，这些多彩的精灵在墙上舞动，维妮弗里德欣喜地又踢又蹬，她张开双臂，想要抓住这些美丽的光束。我称这些光束为“七色彩虹”。在我的宝贝学会说话之前，只要我答应给她看漂亮的“七色彩虹”之舞，她就会马上停止哭闹。

为提高维妮弗里德的色感敏锐度，我用了一盒测试色盲的测试纱线。在铃铛和棱镜游戏中她早已对彩虹的颜色非常熟悉，因此对她而言，要分辨红、蓝、绿等不同颜色已非常容易。我们用这些测试纱线做了各种各样的游戏。为了培养我们的反应敏捷度，有时，我当“红色妈妈”，她当“绿色妈妈”，然后开始看谁能在最短的时间内找到自己的所有孩子（即跟自己颜色相同的线）。有时候又玩看哪个“彩线妈妈”能找到最多“彩线宝宝”（同一色度）的游戏。通过这些游戏，婴儿期的维妮弗里德就掌握了不同色彩和色度的概念。

我向男孩子们特别推荐这样的测试纱线盒。通常，男孩子的触觉要比女孩子敏锐，而女孩的视觉细节观察力要比男孩子强。因此，通常来说，没有经过训练的男孩的触觉会发展得很好，却损失了视觉细节观察力的发展，从而缺乏辨色能力。

几乎所有的小宝贝都会觉得广告喷绘公司使用的图谱书籍很好玩，它对培养孩子的色彩感极有启发作用。不同颜色的彩球和积木也能起到相同作用，总能让小东西们玩得不亦乐乎。

在她很小的时候，我就叫她注意服饰的色彩。维妮弗里德的洋娃娃的服装都特别鲜艳。我也教她彩虹各个颜色的名字（红色、橙色、黄色、绿色、靛青、蓝色、紫色），然后又开始学习拼写这些单词。这些色彩知识让我们婴儿房里的“七色彩虹”以及真正的彩虹变得更加有趣。当我给她讲述彩虹桥的故事时①，她对色彩的兴趣更是增加了十倍。

我们也用彩色蜡笔来玩游戏，以增强孩子的色感。我在一大张蕉麻纸上画上红色标记，让维妮弗里德用相同颜色的蜡笔画出相同的记号。我们给这个游戏取了个名字叫作“通往城堡之路”。如果维妮弗里德有一种颜色画错了她就不能继续她的旅途，那么，这场游戏中我就赢了。通常我们都会一同抵达城堡的大门，在我们身后，留下两条铺满红色、蓝色、绿色标记的小路。

①北欧神话中的彩虹桥，从天庭阿斯加德出发，一直通往中庭米德加尔特。

观察力是人类最棒的老师

观察力是通往一切知识的门户，也是所有科学研究和发现的基础。

达尔文曾说过：“我既没有突出的理解力，也没有过人的智力，只是在觉察那些稍纵即逝的事物，并对其进行精细观察的能力方面，可能在众人之上。”观察力是通往一切知识的门户，也是所有科学研究和发现的基础。可见，培养孩子对事物的观察力是父母的一个重要教育使命。

在维妮弗里德很小的时候，我们就给她一些能当作教具使用的玩具。维妮弗里德的第一个玩具是一个鲜红色的气球，这是她父亲在她6周大时给她买的。他把气球绑在她的手腕上，每当她兴奋地挥舞小手时，气球也随之一上一下，逗得她咯咯地笑，欢快地手舞足蹈。在接下来的几个月里，我们每周都会给她一个新气球，她从我对这个玩具的介绍中知道它是圆的、很轻，知道它的颜色是红色的或者绿色的，知道它会上下蹦来蹦去。

每个小宝贝都应至少拥有一个颜色鲜艳的球，这可以当作益智教具使用。维妮弗里德得到自己的第一个球时只有几个月大。那是一个鲜红色的充气皮球，球的颜色让她开心极了。她似乎很喜欢看我把球抛得高高的，然后在它落下时把它接住。我还试着教她玩球。我扔球给她时，我会喊：“给宝贝红色的球！”刚开始，她就让球留在自己腿上，试图去抱它，几天之后，她就开始用脚把球踢回给我。渐渐地，她学会了扔球。在这个过程中，我会数数，让她的耳朵熟悉1到20的数字的发音。

当维妮弗里德更大一些学会走路的时候，我们就一起散步，途中我们会讨论森林、大海和天空的色彩。我们也会关注房屋和人们着装的颜色。为训练孩子的记忆力和视觉敏锐度，提升她的视觉记忆力，我们会留意观察路上的事物。我们称这个游戏为“敏锐的小眼睛”。我们会快速浏览商店的橱窗，然后看谁看到的东西更多。通过这种训练方法，维妮弗里德几乎能过目不忘，她只看一眼就能说出橱窗中在展示着什么东西，能描述出房间的全部装饰。因为拥有了这样优异的观察力和专注力，阅读一整页散文或诗歌，并逐字逐句地将其复述出来，对她来说毫不困难。她5岁时，在纽约州沙托克瓦，向一群大学教授复述了《共和国战歌》一诗，而在此之前，这首诗她只读过一遍。

至今，她依旧喜欢“敏锐的小眼睛”这个游戏，并教她的同伴如何使用自己的双眼。不久前的一个傍晚，我们骑着摩托车出门，一路上，她都在和同行的小朋友玩“我看到几条狗”的游戏。谁先看到一条狗就大喊'Jen estas hundo'或'Here's a dog'①，并将这条狗列进自己的发现清单中。

①前句为世界语，后句为英语，均为“这儿有条狗”的意思。

所有孩子都应学会观察周围的事物。拓展观察力对生活在城市中的孩子来说尤为重要，如果他不能眼观六路耳听八方，就很难觉察到危险的存在，很容易因飞驰而过的汽车或摩托而受伤。

对周遭事物的观察是人类最棒的老师。维妮弗里德还是个小婴儿时，我就在她的房间里准备了很多伟大艺术家作品的复制品和雕像。小维妮弗里德从这些精美的艺术作品中获得了艺术概念，也认识了世界上最棒的雕塑作品。在她年仅两岁时，她问一位古董店的老板为什么他的店里没有“美第奇的维纳斯”和“米洛斯的维纳斯”，这让人深感震惊。维妮弗里德能够区分这两件艺术作品，并不能说明她非常聪明，仅是因为她从一出生就开始去了解它们，与它们逐渐熟悉起来，这与大多数两岁孩子能够分辨直背椅和摇椅没什么分别。

通过这些训练，我们不难看出，对孩子观察力的培养，对提高孩子的心理发展水平和认识世界的能力具有重要意义。为了让孩子拥有一个美好的未来，我建议所有父母，多带孩子去感受大自然，引导孩子多观察周围的事物，让每个孩子具有超强的观察力。