第五百五十八章：学习方法（1 / 1）

云儿一看时间已经九点了，掀开被子准备起床，下身出来酸痛，一动就疼得厉害都没法下床。 昨天的晚上发生的事情记忆有些模糊，只记得自己热得难受，然后好像摸到周朴的床上……. 只是回忆起一些片段，就让她羞得不能自己，又把自己裹了起来，缩在被子里不敢出来。 小黑歪着脑袋奇怪的望着云儿，不明白她为什么这么贪睡，无聊地摇着尾巴玩耍起来。 教室。 这节课是语文课，本来应该是漂亮的林老师上课，却看到了恶魔班主任周老师站在讲台上，众人一个个正襟危坐，脸上却难掩苦相。 “今天，林老师身体……有些不舒服，就由我来替他上课。”周朴想到云儿难掩笑意，但看到学生一个个失望的眼神，立刻绷起了脸，严肃地问道，“怎么？我上课你们不开心吗？” “开心……” “开心！” …… 一个个声音稀稀拉拉，明显言不符实。 周朴今天心情不错，也不和他们计较，转而开始了今天的上课：“今天，我先不讲课，而是讲一个更加重要的东西，不用急着翻书，讲的不是课内的东西！” 正准备翻书的众人纷纷投来好奇的目光。 “所谓工欲善其事必先利其器！你们知道这句话的意思吗？”周朴目光扫视着下面的人。 众人面面相觑，都是一头雾水。 “没人知道的话，我来告诉大家！这句话的意思就是想要做好一件事，必须先准备好自己的工具。就譬如你要伐木乏得又快又轻松，必须先磨好你的斧头！这话重点讲的是：工具方法的重要性。”周朴拿起粉笔哒哒哒地在黑板上写上了这句话。 看着寥寥几人在做笔记！周朴叹了口气，敲着黑白郑重地说道：“这些都是重点呐，同学们，还不赶紧记下来！” 同学们这才刷刷刷地提笔记录。 周朴点点头，继续道：“做事如此，学习也是如此，今天我先给你们讲讲学习的方法。好的学习方法，可以让很快提升成绩，可以让给你学习起来事半功倍！” “接下来我要讲六种学习方法！”听到下面一阵阵吸气声，周朴做了个禁声的动作，“可能有的同学有疑问了，为什么有那么多种学习方法，只讲一种不好吗？” “每个人的情况不同，不同的学习方法，适合不同的人，我把他们都教给你们，你们一个个去试验，看哪个学习方法适合你，就用哪个学习方法学。” “第一种：课堂笔记法。相信很多老师已经跟你们说过要做好课堂笔记，有些认真的同学已经在做笔记了，有些同学还因此买了专门的笔记本。我这个方法可能有些不同，笔记不要写在另外的本子上，就记在课本上。讲哪一课、哪一个段，就在那一段旁边做好记录。就像是给古文做注解那样，如果内容多，记不下，就可以学批注那样标上1234.” “第二种：笔记整理法。在做好笔记的前提下，同学们去查看笔记时，可能感觉拗口、难懂、难以理解记忆等问题， 因此我们要把那些笔记翻译一下，翻译成我们平常能懂的细。举个列子，《宿建德 江》中有一句，移舟泊烟渚，渚是什么意思？” 有人举手，有人开始翻书，也有的在抱着脑袋思索。 “红樱同学来回答一下！”周朴看到红发的红樱举手很是积极，半蹲着身体就差站起来了，于是抬抬手示意他来回答。 “是水中的小陆地！”红樱激动地站起来高声回答道。 “红樱同学，很好，记得不错！看来有好好学习！请坐，其他同学要向她学习啊！”周朴点点头，夸奖道。 他知道要管理好军队，就要赏罚分明，管理学生也是一样，有错就要罚，答对就要奖，口头奖励是最简单直接的奖励，周朴是不吝啬夸赞的。 红樱一仰鼻子露出得意的笑容。难得受到扑克脸班主任的夸奖，简直比得了第一名还要高兴。 “课本的注释上面就是这么写的，你这么去记，自然没有任何问题，但可能某些同学照着注释去记会比较困难，我们可以发挥想象把注释改成我们方便记忆的东西。譬如说改成小岛，小沙洲，都是可以的。语文很多时候答案不是唯一的，只要主要意思对了就可以了！” “第三种：闪存法。我更愿意叫它碎片法。就是将你要记的知识记录到便利贴中贴到你经常会看到的地方，从而加强记忆。譬如将你要记的英语单词写到便利贴上，贴到家里的镜子上，每天起床刷牙就能看一眼，用不了多久能记下这个单词。” “哦？一龙同学有问题？说吧！”周朴看到杨一龙举手，于是停下来点名。 “老师，老师，这个方法好像只能用来记英语单词啊，语文阅读那么多字的短文就不好抄写了。”杨一龙就是那个被人霸凌的小男孩，个子小小张着一张娃娃脸，今天难得勇敢的举手了。 “一龙同学这个问题问的好!这个学习法就是为背单词设计的，是存在缺陷的，但也不是一无是处，数学重要的公式定理，语文重要的古诗词和日积月累，英语的语法和短句，只要字数不多的，都是可以写在便利贴上的。” “可是老师，我们住的集体宿舍，卫生间里的镜子是公用的，空间也有限，贴不了多少帖子啊。” “笨，贴镜子只要举个列子，你也可以贴你课桌，贴你床上，不要一成不变，当你确实记住帖子上的知识点了，就能换一批新的帖子了。” “那请问老师，什么时候换新的帖子，是一天一换吗？” “这个是因人而异的，当真正记住的时候再换，一般是一周一换。所谓记住，就是隔天去回忆，能够把知识点完全想起来，那就算初步记住了。” “好的，谢谢老师！”杨一龙很有礼貌地鞠了一躬。 “请坐！”周朴也礼貌的回答，看起来十分和善。 “老师，那要是我第二天能回忆起来，但第三天就忘记了怎么办？”一个微胖的少年举着手喊道。 “我没喊你你就擅自说话了？”周朴斜了他一眼。 “老师我举手了啊！” 周朴不说话了，空间突然安静下来，众人面面相觑，感觉到气氛不对，一个个都做得端正笔直，众人这才想起面前的班主任可是恶魔啊。别看他今天看起来有说有笑，和蔼可亲的模样，之前可是一言不合就杀掉学生，让怪物把学生生吞活剥的可怕存在啊。 “课堂上擅自说话，罚，自己打自己嘴巴十下！”周朴严肃地说道。 “可，可是我举手了，您不是…….”那个学生还想解释，不过声音已经了小了许多，显得没什么底气。 “咔” 一把黑色的手枪被端起，子弹上膛，遥遥指着那微胖的学生，随时可能扣下扳机。 周朴没有废话，直接掏出了手枪，他不介意给食人花加一顿早餐。 空气凝固了，安静，静地能听到吞口水的声音。刚才的和蔼可亲显得那么缥缈，突然地变脸让人猝不及防，一个个都吓得不敢有丝毫动作。 “啪啪啪……”那微胖的学生这下反应过来了，用力地打着自己的耳光，生怕打轻了班主任不满意，几个耳光下去，脸颊一下子就肿了起来。 不一会儿就打了十下。 那学生眼泪都下来了，嘴角都打出了鲜血，但老师没有说话，他怕得又加了几个巴掌。 “好了，坐下吧，下次注意点！”周朴这才开口，顺便收起了手枪，态度这才缓和了下来，就像刚才只是一段无关轻重的小插曲。 “谢谢老师，谢谢老师！”小胖子大着舌头，连连鞠躬感谢，能活下来对他来说也就是莫大的恩赐了，要知道当初有人不守规矩，已经被怪物生吞了，不吐骨头那种。 “我最近看了教师的规范守则，发现老师体罚学生是不对的，更不能打学生！为人师表，我应该带头遵守纪律，那么，我有打你们吗？”周朴扫视着众人，最后目光停在了还在落泪的小胖子身上。 “没有！”众人异口同声地喊道。 众人心里腹诽，班主任的确没打他，只是叫他自己打自己，更没有体罚学生，那些违纪的学生，只是被杀掉了而已。 当然他们只敢在心里腹诽，说出来是万万不敢的。 “好了，那我就继续讲第四种：修改错题法：顾名思义，就是要把错题改正。首先把平时练习或者考试的错题收集起来，一般就是把他们抄写到笔记本上，然后认真改正，不懂的可以问同学或者问老师，一定要修改正确，然后每天翻阅一次错题集，要做到下次见到类似的题目不再犯相同的错误。” “韩真同学，请说！坐着说就好！”周朴看到腿部打着厚厚石膏的韩真举手，示意坐着说话。 “谢谢老师，错题标出来改正，但是不抄行不行？有些题目很长啊！”韩真本来想拄着拐杖站起来的，听到老师说坐着回话，感激地问道。 “最好去抄写，不然效果没那么好，本身抄写的过程也是加强记忆的方法之一！”周朴解释道。 “谢谢老师！”韩真点点头。 “下一个是第五种：自我编题法。对于那些错题，难题，你在改正之后，自己在笔记或者草稿纸上编写类似的题目，自己编自己解，如果能做到举一反三，那你的知识基本掌握了。” “第六种：费曼学习法。这是一个叫费曼的学者发明的，先是认真的自学一遍，然后记住重点，接着把自己当成一个老师，去向你的室友、同学、朋友讲解你学到的知识，如果能把知识点完整、通俗、系统的教给他们，那你也就牢固掌握了相应的知识了。”