第一百零七章记施珩言的高中（1 / 3）

我叫施珩言，爱吃花生，有一群狐朋狗友的施珩言。

我初中之后，就和姐姐相依为命生活。我曾经以为我会浑浑噩噩地度过一生，直到遇见了她。

那是个阳光惨烈的下午。

我在接到老方要我去领成绩单的电话后，形容萎靡地出了门，心中无限凄凉。

在我出门前，老姐看着我匪夷所思的表情，幸灾乐祸地说：“玩物丧志了吧，早知今日，何必当初。”

我无话可说。

回到学校的时候正值放学，看到人声鼎沸的校园，我意识到我的高中生涯已经结束了。

三年时光留给我的只是浮光掠影的回忆。

我不禁有种事过境迁的伤感。

我们的文理分科是在高二进行的。

高二前夕，年级里是一片骚动和暗流汹涌。因为学生们面临的是在以后两年里该何去何从，是从此就将大好青春奉献给理科班，还是去文科班天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。这无疑是个艰难的抉择。

学生们综合客观条件及主观意愿，纷纷将目光聚焦现状良好的文科班。一时之间文科班声势大涨。也有目光长远的学生会选择前景美好的理科班。这种人一般都具有比较严密的理性头脑，很适合在理科上有所作为，故而理科班也是高手云集之地。在这种形势下，更多的学生是犹豫不决，优柔寡断得如同历史上著名的哈姆雷特。然而时间越来越紧迫，由不得他们在文理之间摇摆不定。这时候，友情和爱情及时发挥出它们巨大的作用。许多人在比较了年级里所有的班级以后，就会发现在某个班级里有他们钟情的美女，爱情冲昏头脑，于是他们毫不犹豫就去了那个班，等他们到了那个班级后，才发现姑娘们早已名花有主，顿时后悔不已，但为时已晚；也有人爱情失利，于是在友情上寻求安慰，和几个好哥们约好同去某班，等到尘埃落定以后，方发现兄弟们追求爱情去了别班，顿时更受打击，从此愤世嫉俗，成为某班一霸。当然，也有一部分学生坚守本班，任分科的激流如何汹涌，我自岿然不动，本班划为理科，便读理科，划为文科，便读文科。

我也在分流的人员中，不能幸免。

我目前所在的班级在年级里排名第一，颇像武侠小说中的第一大派，人才济济，实力雄厚，学校给它的定位是重点大学本科生的输出口。于是名曰：“火箭班”。由于它在教学设施和师资上享受优先待遇，这让许多平行班学生对它的特殊存在议论纷纷。学校对诸多议论不屑一顾，回答说：谁叫你们中考的时候没考上火箭班的分数线？

而我对于火箭班的存在一直嗤之以鼻，时至今日，我依然认为，火箭班的存在是给平行班的学生设立的一个心理障碍。平行班的学生会因为这种智力等级的区分而低估自己的智商，从而自暴自弃，放任自流，导致高考名落孙山；而且，这丝毫没有体现出我们教育机构的公平原则。然而，很少有人有这种意识。因为有这种意识的人要么去了火箭班，要么去了少管所，剩下的人在平行班里苦苦挣扎。我在前者之列，但悲哀的是我即将离开火箭班。

原因在于我的班主任。

长期以来，他无时无刻不在找机会让我在他的眼前消失。由于我对学习的毫无兴趣，致使我的成绩成为衬托班中同学成绩的绿叶。在班主任长期的旁敲侧击的说教下，我的成绩依然不见起色，他对我的智商产生了深刻的怀疑，时常将我作为智商低下的典型在班里说起。然而这不是我与他积怨的主要原因。

年已不惑的班主任有个为我们所不齿的癖好。这个癖好不容易一言概括，只得说班主任身受封建礼教的毒害，突出表现在男女之防上。班主任的婚姻生活十分不美满，出于职称工资等方面的考虑，又不能轻易与夫人离婚，这使得他很容易就形成了一种不让别人也快乐的心理。他十分痛恨早恋并且对其严厉打击。这样的出发点是好的，他的错误在于他将早恋定位于男女之间的正常交往。班主任时常紧盯班里的同学，但凡见到男女之间又说又笑，必然提到办公室批斗，其围追堵截到了课间休息时男女同学都不敢交谈的地步。

我的不幸就在于被他数度看到我和不同的女同学出入教学楼，食堂，图书馆等公共场所，关系看似暧昧。于是在某次我的成绩又有所下滑后，他将我提到办公室。他首先轻描淡写地询问我为何分数如此之低。我不知此话深意，随口敷衍最近学习劲头有些松懈。他又接着问我，你是天才么？我摇头，说：“我是天才，还能只考这点分么？”“这就解释了你为什么成绩如此之差的原因了。”他用恍然大悟的表情对我说，“你不是天才，就不能一心两用，而你谈恋爱，就必然影响了你的学习。所以，最根本的解决方法就是你不能早恋。”我不禁目瞪口呆，早已陷入了他滔滔不绝的说教和发现我成绩差的根本原因的洋洋得意中，不容我申辩。

从此以后，班主任每当说到班里众人成绩的时候，必然要说到我因为早恋而影响了成绩，将我树立成了一个众人唾弃的反面典型。我百口莫辩，直到我义无返顾地去了平行班某班，班里的众人才停止用鄙夷的眼光看我。那时起，我体会到了舆论的厉害。

我现在所在的这个理科班X班，是我在比较了年级里各班班主任及任课老师的平均年龄后，发现这个班的老师普遍年轻后选择的。我再不能忍受年龄在更年期前后的老师了，并且我不相信“嘴上无毛，办事不牢”的谬论，我们应该给年轻人吸取经验教训的机会。于是我身怀这样崇高的情操和在以后的岁月里兴风作浪的险恶用心走进了X班的教室。

这个班的班主任姓方，大家都称呼他“老方”。老方在我到X班读书的第一天把我叫到办公室，问我，“你是因为什么来我班读书的？”

我绝不可能说是因为这个班有我相当多的狐朋狗友，这样他就会意识到我的动机不纯，从而在以后的日子里将我的兴风作浪尽收眼底，让我有种上厕所被偷窥的恶心感觉。

但好在我平时看书较多，善于组织语言，我说，我听说你教导有方，是一名优秀的人民教师。

“真的？”老方有点喜不自禁。

“当然。可能我自身还有很多不足，但我相信在您的教导下肯定能进步。”我将自己丑化成为一个失足青年。

“真的是这样？”这次老方是喜上眉梢，但还是不尽相信。我决定再拍他一马：“肯定是这样，要不年级里那么多班，我就选择了您班，那就是您崇高的人格魅力吸引了我。”老方终于眉开眼笑，谆谆教诲我要努力学习以报效祖国报答师长。

在我数度点头哈腰过后，老方意犹未尽地放我回教室上课。临走之前，他让我保证好好学习，天天向上。我庄重地发了誓。