“怎么了，我这样一直和你作对的学生离开了，你不应该觉得高兴吗？”
见着陈向文直愣着没说话，程旭又补上一句：
“退学有多重原因吧，或许是因为能有更好的发展呢？”
似乎是这个理由说服了他，陈向文没再多问，签了字。
程旭的退学程序终于还是卡住了，因为退学申请需要系领导同意，再报到教务处审核，最后还需要院长会议研究决定。
同时，对于出现退学的情况还需要报到省级教育行政部门备案。
这无疑都是会层层影响到他们的工作成绩的。
可以说，除了第一步还算顺利，后面的步骤越走越困难。
此时的程旭正被一堆领导围着做思想工作，从各方面政策和退学的坏处，就连领居的眼光都成为了阻碍他退学的一条理由。
总之，几位领导都觉得程旭的想法还是太冲动了，并对程旭的创业精神作出了充分的肯定，但就是不肯通过程旭的退学申请。
最后实在不行了，大家各退了一步，给程旭办理了休学手续，这样即使程旭将来后悔了，也还有回头的余地。
程旭想了想，也是这个道理，反正现在先跑路了再说，一年以后鬼知道是个什么情况。
另一边，陈向文已经被骂的狗血淋头了。
说实话，在学校的高层领导那边，底层教师的地位还真比不上学生重要。
对学生他们只能好言相劝，谁知道你哪句话言辞过激了就会让某个学生断送你一声的前途。
老师就不一样了，他们是领导与下属的关系，该批评批评，该骂骂，不行就扣工资，学校少你一个也不少，多的是人挤破头想进来。
“我三番五次在大会上强调，对待学生要向对待自己的孩子，你呢？你是怎么做的？”