但是这个孩子以前也没有在学院里面出现过啊？为什么就不能给这个特殊的孩子一点特殊的待遇呢？
而且细想一下，他的要求也并不是很过分吧？他只是想要学习而已啊？
校长虽然不知道学校里面的所有的事情，但是在两个老师在描述事情经过的时候，他就已经知道了两个老师并没有说谎。
而这个孩子还真的拒绝过两个老师成为他们的助理的事。
原因竟然是因为害怕会耽误自己学习魔法？
校长是第一听到这个理由，所以当这些信息传到校长的脑海之中之后，校长甚至有些怀疑自己是不是听错了。
但是这个孩子是真的有趣啊。
既然他已经先一步掌握了三种魔法了，那还对魔法史学和魔法常识课感兴趣也未尝不是一件坏事。
因为校长简单的算了一下，这个孩子如果想学完学校所有的一阶魔法的话，那只需要不到半年的时间，那还是用穆灵学习魔法的平均速度来算。
魔法当然是有一定的规律的，因为魔法也是一种规则啊。
那他肯定学同阶魔法的速度会越来越快。
那剩下来的半年他要干什么呢？
真的令人头疼啊。
校长也是第一次发现有孩子竟然能在开学的第一年能学完所有的一阶魔法，这在以前是从来没有出现过的。
这个孩子真的太喜欢魔法了吧？
那个时候，如果自己的学院因为学生没有可学的魔法而发愁，那不会被别人笑话吗？
自己活这么大了，经营了这么多的学院，可不想因为这个而“晚年不保”啊。
所以这两个老师的出现还能帮自己解解围。
挺好的。
这样一圈想来的话，校长根本就没有拒绝这两个老师的理由。
所以校长很爽快的就答应了这个提议。
也顺便赶走了那些捣乱的魔法史学的老师们。
自己是想给这个勤奋学习的孩子找点事干，又不是想毁掉这个苗子。
校长也明白拔苗助长的道理，要是老师太多的话，肯定会对这个自律的孩子造成很多的麻烦。
校长放下了自己的心理负担，然后开始批改他作为校长要处理的事物了。
自己可不能这样一个孩子而忘了自己的工作才行啊！
另一边，没有了其他老师的阻拦，穆灵三个人很快就来到了空处，并且和汐鄂沫和蒙希汐汇合了。
汐鄂沫看着他们这个奇怪的组合，于是奇怪的问道：“你们已经解决了？”
李老师点了点头，然后伸了个懒腰说：“解决了！真的是兜了一个大圈子啊！”
郭老师抱着穆灵没有说话，只是点了点头。
蒙希汐看着穆灵，内心还是很疑惑的。
穆灵对着蒙希汐比了个胜利的手势，但是因为郭老师在抱着自己，他做不出多余的动作。
李老师还是很听从穆灵刚才给他们的约定的，于是将那份合同悄悄的拿给了汐鄂沫看。
汐鄂沫惊讶的看着那上面的两个老师的签字问：“校长竟然同意了？”
李老师点了点头。
反正不被班里的同学发现就行了，班主任还是可以的吧。