他站在那里，朴实的面容下疑惑遮掩不住。
读完草拟案，花素律柔和笑道：“爱卿可知朕办学堂的目的？”
孙平俯首道：“臣有听尚书大人说。皇上是要办平民能读的学堂，启民智、知礼法。”
“没错。”花素律放下草拟案：“朕要的，除了智与礼之外，还要实用！最重要的，是速！”
孙平不解，由衷道：“请皇上恕臣愚笨。圣人之言，无不受用终生，如何能说不实用？而读书更不是一朝一夕的功夫，如何速？”
他问的直白，花素律不觉得冒犯，反觉得比朝上那些弯弯绕绕，说话留一半的大臣们强得多。
哼╭(╯^╰)╮
有什么就说什么，老猜来猜去有意思吗？
“没错，圣人之言，字字皆有深意，句句受用终身。”
花素律起身缓步走向孙平，边走边道：“卿也说，读书不是一朝一夕。若如卿家般十几年读下去，这成本要有多少，卿算过吗？”
孙平眸色低下去，户部官员本色，掐着指头开始默默算起账来。
花素律见了，晃下手，示意他先别算了：“平民十几年间只读书，不事生产？那他们该如何生存？”
孙平思考行事不浮在空中，无论是原著还是从之前平安县治灾折都能看出，是完全做实事的人。
他当即会意花素律的意思：“皇上是指，让百姓先识字，道理先放在一边？”
“也不尽然，忠孝仁义勇、温良恭俭让，还是要教。平民读的书自然不能如你草拟案中所提，用四书五经，对他们太过深奥。”
花素律笑道：“朕的想法是，分别教文辞、算术、国家防御历史，三项内容。”
见孙平仍然面有疑惑，她继续解释。