苏乐白在衡阳宗待的这几天也算弄清楚这里的规则，一句话清清”域景澄在门口叫了声花清清，这是苏乐白第一次见到青年时期的域景澄，他不同于少年时期的精致，现在的他因为掌管集团久居高位，眉眼间不自觉的会流露出上位者的气息，虽然看着有些憔悴但穿着大衣到显得风度翩翩；
“我一直约你，约不到，看你在这所以就过来找你了，我可以进来吗？”域景澄带着期盼的望着花清清，在看到花清清旁边的苏乐白的时候朝苏乐白点了点头，苏乐白看着他嘴角微微笑了一下算是回应了。
花清清看域景澄很有礼貌的询问，还和苏乐白打了招呼，也不好赶他出去，就只能点头让他进来了，域景澄也知道现在不是说事的时候就只能拉拉以前还在一中的时候。
“还记得清清在食堂为了我不被欺负，和一个高高壮壮的男生打架，受了伤，我还傻乎乎的给清清手帕，真的很愚蠢啊！”域景澄嘲笑以前自己的行为，当时他以为花清会喜欢，毕竟在家族遇到的女孩在他面前受伤，他给她们手帕那些女孩都很开心，现在想来着实愚蠢。
“都过去了，是别人我也救！”
“还有我们被报复锁在旧教学楼两天，我腿崴了走不了，清清就一个人去找水，捧着给我喝，那是清清在我眼里就是个英雄啊！”
“换成别人受伤我也会这样。”
的分为以下五种：
1、初始社会化。发生在生命早期，向儿童传授语言和其他认知本领，使其内化社会文化规范和价值标准，能够正确理解社会关于各种角色的期望和要求。
2、预期社会化。学习未来所要扮演的角色。
3、发展社会化。以初始社会化为基础，成年人为了适应新形势提出的角色要求而进行的学习过程。
4、逆向社会化。晚辈传授文化规范和知识给长辈的过程。
5、再社会化。全面放弃原已习得的价值标准和行为准则，重新确立新的价值标准和行为规则。
德国社会学家齐芙尔(1895)最早提出“社会化”的系念，他在《社会学的问题一文中用“社会化"来形容群体形成的问题。社会化是个体与社会互动的过程，在这个过程中社会文化得以积累和延续，社会结构得以维持和发展，人的个性得以健全和完善，个体通过所在的社会群体或组织学习社会经验和己有文化，不断健全和完鲁个性，这是社会化对于个体的意义：同时，整个社会又逍过社会环境、气氛，风气等实现对个体的熏陶和漫染，延续社会文化，发展社会结构，这是社会化对于社会整合、文化传承的意义。
要营造的是“高大尚”的校园文化。在校园文化建设中，要引导大学生对西方理论思潮的正确把握，分清积极因素和消极因素，并加以吸取和批判；要引导大学生对社会文化信息的批判吸收，提侣健康向上、利于身心的文化，消除大学校园文化负效应带来的丑恶，浮躁的东西，塑造大学生高尚的思想品德。
在校园文化建设中，要引导大学生对西方理论思潮的正确把握，分清积极因素和消极因素，并加以吸取和批判；要引导大学生对社会文化信息的批判吸收