江诺然在心里算了下时间，点了点头。
这天放学以后，一班的教室里就只剩下了罗童嘴里的“五虎上将”，还有来蹭课的孟甄和一个不知道来干什么的穆南行。
出乎几人意料的是，这次的两个的校霸倒是罕见的没有见面就掐，而是维持了微妙又脆弱的平衡。
江诺然和罗童并排坐在位置上，许斌和程颂坐在两人对面，秦照白捧着笔记本和笔，紧挨着江诺然。
穆南行拿着一本教材站在黑发Oga的后面，以备随时为他提供知识点，孟甄则坐在一旁的桌子上，准备抄题。
七个人就以这样一种奇怪的组合和姿势，开始了帝都一中校史上，第一次对于老师的定点狙击。
此时的几人还不知道，这项活动会在未来，成为一中最独特也最受师生们欢迎的传统之一——押题和反押题。
这是学生和老师之间，抛弃了身份的桎梏之后，最纯粹的来自知识和智力的较量。
对于整个考纲的掌握，对于知识的探索和追求，组成了这项传统最核心的要义，学生们努力猜测每一科出题老师的动机，而老师们则考察学生们对于知识和考纲的理解。
江诺然将其中一张卷子递给程颂，上面的最后一道大题已经标注了出来。
程颂接过卷子看了一眼，会意地提笔开始做题，而江诺然则把一旁的稿纸递给秦照白，示意他抄在笔记本上。
Apha看着稿纸上的内容，挑了挑眉。
那是一道数学大题。
上面不止有详细的解法公式，还附带了考点的内容，标注了这些内容位于教科书的什么地方，以及猜测的出题老师的意图。
“语文和英语是需要大量时间和累计的基础科目，短时间之内法看到成效。”
“但是数学，物理，化学，生物却不一样。”
“尤其是数学，这是成绩排名里最容易拉开分数排名的科目。和别的科目不一样，数学这一科很容易出现高分特别高，低分特别低的情况，而数学分差拉得最大的就是大题。”
“正常情况下，一套卷子，满分一百五十分，选择题四十分，填空题三十分，剩下的八十分都是大题。”
“今天周二，我们周四月考，第一科就是数学，所以我建议我们把大部分精力都放在数学的大题上。”