方学礼回到家的时候，宝珠已经睡了。
他跟张文娟嘀嘀咕咕。
“你说，我要是有傅彦这么爱学习，现在是不是能被宝珠教到高中毕业的程度了？”
张文娟难得卡壳，回想起当年小小的宝珠老师被他气的跳脚、挥着小竹竿打他手心的样子，沉默了一瞬，说道：“那你不就甩下我太多了吗？现在这样正合适啊，咱俩水平差不多。”
方学礼：“……对！你说的没。”
谢谢你，真的有被安慰到。
第二天早上，方学礼跟宝珠说起傅彦要借书的事，宝珠一口答应了。人家勤奋好学，这是多好的事！
她怂恿道：“爸，让立秋哥和立冬哥也跟着一起学，多学点总是好的。”
方学礼：“……”
立秋和立冬招你惹你了？
宝珠接着说道：“让傅彦监督他俩。”
方学礼：“……”
傅彦招你惹你了？
“爸，你等着，我去给你拿课本。”
她转身进了自己的房间，收拾出满满一书包的课本和笔记，语文、数理化、史地生，全都给装进去了。
“给。拿给傅彦吧。记得让他盯着点儿我哥啊。”
方学礼谨慎的问道：“咱就是说，不管傅彦盯不盯人，这书咱们都借给他，是吧？盯人是附带的，不是你借书给人家的必要前提吧？”
虽然他跟着宝珠上完小学的课程以后就完了，初中内容没有系统学习，但是必要条件和充分条件，他还是知道一点点的。
得问清楚了。
宝珠：“不是啊，借书是条件的。但是建议他拉上两个学习伙伴。”