暑假正式开始，因为期末考的数学稳定发挥，妈妈没有强迫我去补习。
为了两个礼拜後的术科考试，我几乎是一起床就跑去音乐教室，不管是不是礼拜日，老师都会开一间教室让我练习。
大部分的人都是主修钢琴，但我不一样，我的主修选的是理论作曲，不过学校有规定钢琴一定要包含在内，所以我的副修就是钢琴。
一来是因为真的很有兴趣，二来是因为分组上课时人少不会被打扰。
许老师在隔壁教先修班的小朋友，我自己练自己的。
主修理论作曲需要一个作品，选修钢琴刚好要挑一首自选曲，於是我就打算作一首曲子顺便考钢琴。
真是的小机灵鬼。
我坐在琴椅上，旁边摆了一张桌子，我每写一个小节就试弹一遍，再来思考升降音，以及旋律快慢的变化。
「准备的怎麽样？」许老师走进来。
「下课了吗？」我偏头看到了几个小朋友被家长牵着。
「刚下课，小朋友们都很活泼呢。」
「这样。」
「依我来说的话，会觉得这首曲子是为了通过考试写的，我会希望你在作曲的同时也满足自己，一个故事、一道云彩，甚至是一个人，透过作曲表达出来。」
许老师说的很有道理，我现在的这首曲子，顶多只能算是应付考试，没有感情，那就违背了我学音乐的初衷了。
「我好像懂了??」
「老师只是给你建议，最重要的还是你怎麽想的，是通过考试b较重要呢？还是自己的感觉？」许老师柔声的向我解释。
「谢谢老师！我明白了！」