徐主任：“没问题，你们列个清单给到刘主管，只要总计不超过一千块就可以。”
刘秀英立时又是各种感谢的话脱口而出，这些感谢的词儿也是她提前练习好的，就怕她一激动就语??伦次。
徐主任摆摆手，说：“咱们之间就不用这么客?了，都是干??事的?。”
四?又聊了几句，徐主任看了看时间，提出告辞，说：“今天这一趟来得?值，大有收获，我们先走，保持联系，你们清单列好就交给刘主管，咱们随时保持联系。”
看着徐主任和刘主管上了车，刘秀英对着车子挥手，一直到车子消失在视野中，才停了手，转?在原地转了个圈，手舞足蹈，颠三倒四地和路圆满大声说话，表达??己的兴奋。
路圆满觉得她就是不会跳舞，要是会的话，肯?得在原地跳起来。
“形象，注意形象，不要得意忘形！”
刘秀英立刻警惕地看着四边，暂时没看??，又蹦跳起来，像个十来岁的小姑娘。
等她激动的情绪释放了一会儿，也到了路圆满家。
路圆满站在门口，说：“刘校长，给你留个作业。”
刘秀英像个学生般的立正站好，等着路圆满布置作业。
路圆满说：“用书面形式，??一份这次能与尚和合作成功的总结、分析。”
“啊？又??报告啊，路老师你知道，我不行的！”刘秀英脸上浮现出愁苦之色，跟听说马上就要考试的学生们表情一模一样。
路圆满：“要是以前，我留这样的作业是故意为难你，但现在，我看到了你的进步，发现你还是有可塑性的。刘校长，你不能一直依赖我，我不可能永远帮助的，你要??己成长起来。”
路圆满难得的语重心长，说：“虽然我也不知道应该怎么引导、培养你，但总结和分析能培养你的逻辑思维能力，是有好处的。”
刘秀英望?路圆满
，满含感激，伸出拳?，像是宣誓那般的说：“路老师，我知道你是为了我好，我会努力的！”
路圆满笑着拍拍她的肩膀，说：“好。”
回了家，路圆满就瘫倒在沙发上，朝着厨房的方?喊：“妈，晚上吃啥？”