十九、如何培养学前儿童思维能力:（简答/材料）p62-63
（1）向儿童提供各种直接感知和动手操作的机会
（2）注意儿童思维的具体性和形象性
（3）丰富儿童的言语，培养其抽象逻辑思维能力
（4）教授思维方法，促进思维的发展
（5）在各种活动（游戏、教学活动、日常生活）中培养儿童的思维能力
（6）创设宽松的思维环境，激发儿童的求知欲，保护儿童的好奇心
二十、学前儿童言语能力的培养:（次重点）（简答/材料）p70
1.有目的、有计划的幼儿园语言教育活动是发展学前儿童言语能力的重要途径
2.创设良好的语言环境，提供学前儿童交往的机会
3.把言语活动贯穿于学前儿童的一日活动之中
4.教师良好的言语榜样
5.注重个别教育
二十一、儿童出现告状行为如何解决（措施）:（论述/材料）
进一步明确对错行为
给予及时关注关心
提高幼儿解决问题能力