罗曼薇转身下楼的时候听到里面的男人声音“咋不叫上你妹妹一起来……”，门就砰地一声关上了。
第二天早上。
安城一中，高一·三班教室。
学生们好奇地看着讲桌上摆着的方匣子。
方匣子的前面镶嵌着一块扇形的玻璃，里面是一个类似初中学习使用过的电流表的东西，红色指针耷拉在最左边的位置，指针正对的线条上方标注着“0”。
指针的右边是其他长短不一的线条，呈扇形方向分布在白色底板上，最右边的数字似乎是20。
匣子左边连接着一个直径大约5厘米的银色金属球，球的正前方有一小块红色的三角形，看样子似乎是油漆。
大部分学生们都知道精神力测试这回事，但测试用的仪器却是第一次见到。
没想到竟然看上去竟然如此简陋。
教室里顿时发出了一片失望的哀叹声。
空间门出现至今，随着人类应用科学的日益衰败，出现在人们眼前的东西也就越来越简陋，文明似乎倒退了几百年一般。
但许多战前的生活景象通过一些手段被保存了下来。
战后的娱乐虽然已经衰落了，不过电影这种文艺形式却一直延续至今。
通过电影，人们能够看到一些战前生活的片段，对那种物质生活极大丰富的日子比向往，而学生们的想象力更是让他们对科技和外面的世界有着比夸张的幻想。
能够测试精神力的仪器，怎么可以如此简陋？
丁隽严肃地站在讲桌边上，看着两个调试仪器的工作人员忙碌。
听到下面学生们的失望，她没有生气，而是拿起一支粉笔，转身在黑板上写下了一个公式：δ=ζνΛ。
她扔下粉笔，指着那个金属球，“这个装置非常简单，唯一的作用是测量你们脑电波的频率和波长；”又指着那个方匣子，“这个装置也不复杂，能自动扫描你们的一些身体数据，然后换算出一个系数。这个系数与你们脑电波的能量强度的乘积，就是测试出来的精神力强度。”
“高二的物理课程会有这方面的内容，到时候你们就明白了。”