在山的院子里老师水镜先生吃完饭，又转而山。
来山的时候老马汉已经里劳，在的马信，马巧二人。
见在院子里读书的马信，又在厨房的巧儿在洗碗。接着走进马信的书房里，坐桌案，拿毛笔在砚台里沾沾墨，随便拿单一的竹简继续写字。
随着的笔尖落的是先秦的《诗经》的一篇《无衣》：岂曰无衣？与子袍。王兴师，修戈矛。与子仇！岂曰无衣？与子泽。王兴师，修矛戟。与子偕！岂曰无衣？与子裳。王兴师，修甲兵。与子偕行！
写，将毛笔放拿竹简将墨迹轻轻吹干。见墨迹干，将竹简用麻绳串联一卷，串联绑紧在拿在手里搓几，一卷的书。
拿着的书走书房，在大声读书的马信，便问：“师弟啊，阿姊呢？”
马信停读书，对着行一礼，说：“阿姊刚拿着衣服小溪边。”
拱手还礼，说：“谢过。”
便是着小溪边而，心想的却是另一件啊，是自己准备修什样的房子，既符当的求，不暴露自己。毕竟穿越是不少的，人无害虎心虎伤人的时常生，不不防。
渐渐来小溪边，听潺潺的流水声传来，稍稍垫脚便见流水。再次走过一小坡，面一块较大的石头，小溪的水经过一的引导，缓缓从石头流过。较大石块的面还一块小而扁的石块，而这石块坐着的人便是洗衣的巧儿。见巧儿这时赤着脚在水里，坐在石块，右手里的捣衣棒在敲捶大石块的衣服。
“吧嗒吧嗒”的捣衣声，连带着溪水溅。
走巧儿的背近距离的，见巧儿放捣衣棒，将溪水的衣服翻一，准备再次拿捣衣棒。仿佛是感受什，转头站在背。
巧儿时坐着的，仰着头才的脸。俯视着巧儿，见她一副吃惊，转而又讪讪笑着说：“先生，巧儿像忘。”
：“没，继续。直接读给听便是，字数不的。”
巧儿连忙站来焦急说：“不行的，这可是非常失礼。”
抬手指着刚才巧儿坐的石块说：“坐。”
巧儿：“不行。”
便用自己的身高优势，将手按住巧儿头，说：“是先生帮，还是说自己坐呢？”
巧儿想早刚写的书，便准备开口说什，是被另一手的食指放嘴唇处堵住，“坐。”
巧儿无坐，见小二乖乖坐，这时从怀里拿刚写的《无衣》。
“这样便，仔细听着啊。”右手微微抬高，左手扶着竹简顺势展开。
岂曰无衣？与子袍。王兴师，修戈矛。与子仇！
岂曰无衣？与子泽。王兴师，修矛戟。与子偕！
岂曰无衣？与子裳。王兴师，修甲兵。与子偕行！
接连复读五遍，便让巧儿自己尝试着背来少，途在念诵的时候不时抽时间巧儿的样子。见巧儿便听便微微皱自己的琼眉，显是认真。
接来的片刻则是被打脸啊，打的是读书的人。
在求巧儿试着记少，便是清楚全背来，一字不差。虽先想巧儿的记忆力可比较变态，这太变态吧！！
巧儿似乎是注愣神的微，不自觉在嘴角露微笑，是不显的。是没注的，愣几秒清醒过来。
咽口唾沫，说：“大概够记久时间。”