50 吴老师？？？（1 / 2）

<p>最核心的议题得出大概结论之后，趁时间还有富余，吴小清赶紧抛出了下一个议题——中世纪时期国王和领主之间的权力斗争方式。</p>

<p>按照搜救队的指示，吴小清一本正经的，用一种装作自己很明白自己在说什么一样的态度，继续往下念道：“假设国王是一位典型的威权领袖，手下有着精锐的直属军队，还有不少忠诚的领主。但国家内部还存在着另外几股被宗教渗透的地方势力，国王通常可以通过哪些手段，来加强他的权威。同样，这些手段不分历史阶段，只要能管用。大概两个月以后，这个国王就需要依靠这些权威，来实施一项大动作。”</p>

<p>“战争？”</p>

<p>“不，比战争还要严重，所以要不顾一切代价的加强威权。”</p>

<p>这次几个专家几乎没怎么商量，讨论了几句话就形成了一致意见：“杀人，最简单也最有效。”</p>

<p>吴小清问：“中世纪的国王和领主之间，难道不存彼此默契的领主与封臣的关系吗？杀人难道不会破坏这种政治默契吗？”</p>

<p>“中世纪所谓的政治默契，只是国王和他的封臣之间的分赃协议。这种协议往往非常脆弱，彼此之间推翻重来是常有的事。所以根本也就不存在所谓的政治默契，最大的默契就是协议可以随时被推翻。尤其是当国王在军事上有着绝对的优势时，他的话语权会变得相当强大甚至绝对。通常来说，这样的国王都不需要直接杀人，只需要表示出有杀人的意思，就足够震慑政治上的反对者了。”</p>

<p>几个学生里面还有好多是喜欢看美剧的，都拿电视剧来做解释材料：“就像冰与火之歌里写的那样，国王烧死臣子，臣子要么造反，要么接受。”</p>

<p>因为这个议题很顺利，吴小清注意了一下时间，还来得及讨论一下第三个议题——中世纪的军队战斗力和战斗方式，城堡的防御力和破解办法。</p>

<p>这个议题都用不着几个教授出马了，他们的学生一个个就说的特别全面。</p>

<p>“中世纪的军队就是渣渣，大部分都是流民乞丐武装，无法承受伤亡。”</p>

<p>“职业军队很少，通常只有国王和教皇才养得起。”</p>

<p>“骑兵对军纪差的军队有很强的震慑作用，这种军队往往无法面对冲锋。”</p>

<p>“但中世纪的骑兵用法本身也不是特别高明，他们喜欢用来冲锋，而不是像蒙古人那样用来进行战略压缩和战场控制。”</p>

<p>“只要会制造**，城堡就完全不在话下，古人只是从来没想过**的集中爆破。”</p>

<p>这个议题结束之后，这次讨论会也就宣告结束。</p>

<p>几个教授离开前都跟吴小清握了握手，他们真诚的希望这么有意思的吹牛B赚钱大会，能够再多开几次。那些学生倒是很单纯，他们竟然关心这个讨论会用在这个电影剧本的什么地方，还有电影什么时候开拍，请哪些演员。</p>

<p>对此，吴小清只能统一回复：商业机密，无可奉告。</p>

<p>……</p>

<p>中午就在大学周围简单吃了顿饭，下午坐车去隔壁的一家医院，吴小清需要去咨询一位医生，关于糖尿病的治疗全过程。</p>

<p>是的，全过程。和主持会议一样，完全的过程。</p>

<p>从开始的诊断，血糖仪的使用，到病人的食物分量控制，胰岛素注射剂量和时间，胰岛素保存时间，无针注射器的使用方法……</p>

<p>这些东西吴小清都要学会，是必须。</p>

<p>学这些东西的重要性丝毫不比学会用枪，用刀剑更低，甚至还更高一些，按照搜救队的说法，这些动作不仅关系到吴小清以后在任务执行过程中的死活，还关系到任务本身的成败。</p>

<p>想象一下，吴小清为国王扎针，一针下去国王毙命，他们难道靠几把手枪，杀出城堡，最后逃脱一个国家一千多近卫骑兵的追杀吗？</p>

<p>这话吴小清听的很别扭，难道不应该是不仅关系到任务的成败，更关系到自己的死活吗？</p>

<p>不过他大概有点听出来了，可能搜救队对那个得了糖尿病的国王很有兴趣，治疗那个国王本身，就是任务的重要一环。</p>

<p>从医院里出来，吴小清还要去片场。</p>

<p>是的，他现在还兼着一个正在筹拍的，电影的主要顾问的差事呢，都是签了合同的。</p>

<p>陈导邀请他是参加试镜——当然不是让吴小清试镜，而是让他考察演员的表演，和剧本本身的贴合程度。</p>

<p>到电影公司的时候，吴小清基本上已经有些头昏脑涨了，开了一上午的会，扎了一下午的针，他现在是头也晕，身体也累，比骑了半个多月的马还要感觉累人。</p>

<p>在椅子上坐下来，看着自己写的剧本，和进来的演员时，吴小清竟然有点开始怀念，他遇到搜救队之前的生活了，那时候的自己，是多么无忧无虑……好吧，吴小清选择性的遗忘了他被逼着跳河的那段。</p>